Accompagnement en Victimologie et en Psycho-trauma

Pour traiter efficacement l’impact du psycho-trauma

Pour mobiliser ses ressources de Résilience

Possibilité d’accompagnement en présentiel ou par Skype

Mon accompagnement en victimologie

Je suis diplômée en Victimologie Clinique depuis 17 ans et accompagne de nombreuses personnes afin de restaurer leur intégrité psychique et physique.

J’ai développé une méthode unique et novatrice, dans le traitement des psycho-traumas, qui combine l’art, l’expression de soi et la pédagogie pour aider les personnes souffrant de psychotrauma à mettre du signifiant et du sens sur leurs vécus afin de se reconstruire.

Elle permet une recontextualisation du psycho-trauma en traitant l’hypermnésie émotionnelle et l’amnésie contextuelle. Lors d’un trauma, la personne vit une intensité émotionnelle qui se coupe du contexte dans lequel elle éprouve ces émotions. L’objectif du débriefing art-pédagogique consiste à refaire le lien entre ces 2 mémoires et ainsi permettre l’intégration de ce psycho-trauma. L’accompagnement permet à la personne d’évoquer sa mémoire  traumatique consciemment c’est à dire de l’aider à remettre en lien ses émotions avec le contexte d’origine.

Souvent les mots ne suffisent pas. Mon approche repose sur l’idée que l’expression artistique peut être un moyen puissant de traiter les traumatismes. En encourageant les personnes à déposer leurs émotions et leurs expériences à travers l’expression de soi, je  pense que les personnes peuvent non seulement exprimer ce qui est difficile à mettre en mots, mais aussi trouver un chemin vers la résilience.

Grâce à des exercices d’expression de soi spécifiques, j’accompagne les personnes dans un processus de découverte de soi et de transformation. En utilisant des médiums tels que la peinture, le dessin, le conte, le collage et d’autres formes d’expression créative, je les aide à explorer leur monde intérieur, à surmonter leurs traumatismes et à se reconnecter avec leur force intérieure.

L’art-pédagogie® ne se limite pas à la simple création artistique. Elle intègre également des éléments de pédagogie pour aider les personnes à comprendre et à analyser leurs productions, à réfléchir sur leurs processus créatifs et à tirer des enseignements de leurs expériences d’expression de soi.

En combinant l’art et la pédagogie, j’offre à aux personnes, un espace sûr et créatif pour explorer leurs traumatismes, développer leur résilience et trouver des moyens de se reconstruire. C’est méthode qui peut-être véritablement efficace dans le traitement du psycho trauma et a une son approche innovante qui place l’individu au cœur du processus de résilience et du mieux-être.

C’est une méthodologie innovante et efficace dans le traitement des psycho-traumas en aidant la personne à mettre du signifiant et du sens sur son vécu.

Elle permet de donner des outils efficients pour mobilier les ressources de résilience, pour restaurer l’estime et la confiance en soi. Elle permet une reconstruction de l’intégrité psychique de la personne accompagnée.

Cette méthodologie utilise des médiateurs d’expression de soi afin de travailler sur le champ des représentations. En fonction du traumatisme de la personne, l’Art-Pédagogue® peut utiliser le médiateur peinture, musique, parfum…pour aider la personne à sortir d’elle, l’impact de l’effraction traumatique. Elle permet de prendre appui sur le ou les sens qui ont été les plus stimulés lors de l’effraction traumatique.

Cette méthodologie permet de remettre des mots sur l’impensable, l’innommable et de redevenir un être parlant. Elle facilite la mise en lien des émotions, ressentis, pensées en retraversant la scène traumatique de manière sécurisante et contenante. La personne peut ainsi remettre dans sa ligne des souvenirs, l’évènement traumatique et faire en sorte que celui-ci n’impacte plus le présent. Elle peut alors reprendre le cours de sa vie et continuer à se reconstruire, à restaurer son estime et sa confiance en elle.

En conclusion, l’approche d’accompagnement pour traiter le psycho trauma par l’art-pédagogie® est une méthode unique et puissante qui offre aux personnes une voie vers un mieux-être à travers l’expression de soi et la réflexion pédagogique. Cette manière de travailler met en valeur la capacité de l’art et de l’expression de soi, à transformer les traumatismes en forces et à ouvrir des chemins vers la résilience et la reconstruction de soi.

Traiter le psycho trauma

Quelques pistes de travail :

Travail sur la mémoire émotionnelle et la mémoire contextuelle :

Cette méthodologie aide à traiter l’hypermnésie émotionnelle et l’amnésie contextuelle. Lors d’un trauma, la personne vit une intensité émotionnelle qui se coupe du contexte dans lequel elle éprouve ces émotions. L’objectif du débriefing art-pédagogique consiste à refaire le lien entre ces 2 mémoires et ainsi permettre l’intégration de ce psycho-trauma. L’accompagnement permet à la personne d’évoquer sa mémoire  traumatique consciemment c’est à dire de l’aider à remettre en lien ses émotions avec le contexte d’origine.

Travail sur l’image traumatique :

S’il y a un psycho trauma, la personne a toujours une ou plusieurs images fixes. Cette image ne bouge jamais. Elle vient cristalliser le moment de l’effraction traumatique. On va la traiter pour que cette image reprenne le cours des souvenirs et y remettre du mouvement.

Faire le lien entre les émotions, Les ressentis, le mental :

Lors de l’effroi, la personne peut se dissocier. Il n’y alors pas de lien entre les émotions vécues, les ressentis (ce qui s’impactent dans le corps) et les pensées.

Il est primordial, de l’aider a refaire le lien. Pour cda, le travail consiste à recontextualiser l’évènement traumatique. A travers un debriefing la personne va remettre le lien, ce qui permettra un mouvement de vie.

Travail sur les sens vue, odorat…:

L’effraction traumatique se fait toujours par la prédominance d’un sens. L’effraction traumatique se fait toujours par la prédominance d’un sens. Dans accompagnement, on va travailler sur ce sens. par exemple, si l’effraction se fait par le son, à l’aide d’instruments ou d’objets, je vais demander à la personne de me montrer le son qui l’a sidéré.

Dans le psycho trauma, il est essentiel que la personne arrive à sortir d’elle, ce « corps étranger ». Elle a besoin que quelqu’un puisse la comprendre véritablement et l’accueillir de manière inconditionnelle.

Accueillir l’intensité émotionnelle :

Lors de l’effraction traumatique, la personne vit une intensité très élevée de ses émotions. Dans le traitement du psycho trauma, la personne a peur d’être englourie par ce tsunami emotionnel et pourtant elle doit retraverser, dans un cadre sécurisant et contentant, ce vecu. Le travail consiste à accueillir ces émotions brutes pour les relier à la scène traumatique.

Quelques Symptômes de psycho-trauma

 – des revivescences de la scène de manière répétitive 

– manque ou confusion de repères de sécurité

– de l’hypervigilance

– des cauchemars

– des situations d’évitement

– des crises d’angoisses

– des phobies

– de la honte, de la culpabilité

– un sentiment d’impuissance

– une dépréciation de l’estime de so

Informations Pratiques

Accompagnement en présentiel à Sète

Accompagnement en Visio

Tarif

* Accompagnement individuel d’1h : 55€ (matériel compris)

*Accompagnement individuel d’1h15 : 65€ (matériel compris)

* Accompagnement individuel d’1h30 : 75€ (matériel compris)