« Initiation Contes et Créativité»

100% en distanciel

21 heures, 3 jours

Cette formation propose une initiation à l’utilisation des contes comme médiateur artistique dans le cadre d’un accompagnement par l’expression personnelle.

Les objectifs de formation :

Utiliser les contes comme médiateur artistique

Découvrir et intégrer les contes comme outil d’accompagnement pour encourager l’expression personnelle des participants.

Animer des ateliers personnalisés

Concevoir et animer des ateliers adaptés aux besoins spécifiques des participants, en utilisant le conte comme support principal.

Créer un accompagnement sécurisant et contenant

Apprendre à établir un cadre bienveillant, propice à l’expression de soi, en s’appuyant sur les principes fondamentaux de l’utilisation du conte.

Comprendre les lois et principes du conte

Identifier les impacts, les limites et les spécificités du conte en tant que médiateur dans un processus d’accompagnement.

S’approprier la méthodologie et les fonctions du conte

Apprendre à utiliser les différentes fonctions du conte (narration, projection, symbolique, parole, etc.) pour favoriser un accompagnement optimal.

Utiliser le conte comme support de médiation

Intégrer les contes comme un levier puissant pour encourager la réflexion, l’expression et le ressourcement des participants.

Maîtriser les éléments essentiels d’un accompagnement avec le conte

Observer, analyser et intégrer les éléments clés nécessaires pour une utilisation réussie du conte en atelier.

Créer un atelier sécure et contenant

• Définir les étapes nécessaires pour structurer un atelier :

• Élaboration du déroulement.

• Mise en place du cadre et des rituels.

• Clarification du rôle et de la posture de l’animateur.

Points forts de la formation

• Pratique immersive : Une initiation centrée sur l’expérimentation pour une appropriation directe des outils et méthodes enseignés.

• Médiateur universel : Le conte, un outil intemporel et accessible à tous, permet d’établir des connexions profondes et significatives.

• Encadrement professionnel : Une approche structurée pour garantir des ateliers sécurisants et adaptés aux besoins variés des participants.

Pour qui ?

Cette formation s’adresse à :

• Les praticiens du bien-être et de l’accompagnement souhaitant intégrer le conte dans leurs pratiques.

• Les animateurs, enseignants ou accompagnateurs désireux de découvrir les multiples fonctions du conte comme outil de médiation.

• Toute personne souhaitant utiliser les contes pour favoriser l’expression personnelle et l’épanouissement de leurs participants.

Objectif final

À l’issue de cette formation, vous serez en mesure de :

• Animer des ateliers d’accompagnement par l’expression personnelle à l’aide des contes.

• Utiliser le conte comme un outil puissant de projection, de symbolique et de parole.

• Offrir un cadre structuré, bienveillant et adapté pour encourager une présence à soi et une expression authentique des participants.

DEROULEMENT DE LA FORMATION 

Alternance de sessions en distanciel et d’ateliers réalisés en autonomie 

 Pour les sessions en distanciel :

L’apprentissage de la formation se fait par l’expérimentation de chaque technique afin de bien intégrer chaque technique.

A la fin de chaque atelier, un temps de partage et de théorie sera proposé afin d’intégrer les spécificités, impacts, principes de chaque technique artistique.

Pour les sessions d’ateliers en autonomie : 

Les ateliers seront réalisés en prenant appuis sur une méthodologie précise, des vidéos, des supports pédagogiques.

Une feuille d’analyse sera à remplir après chaque atelier expérimenté.

Des temps de supervision et de partage seront mis en place en visio afin de faire le bilan de l’expérimentation de ces ateliers et d’approfondir la théorie.

Session 1 : en distanciel (3h)

* Accueil et présentation

* Apprendre à créer un Atelier « Conte et Force en soi » : écouter un conte et entendre ce qu’il murmure en soi pour prendre appui sur ses forces personnelles (Médiateurs : conte et pastel)

* * Apprendre à créer un Atelier « Mandala et conte » : réaliser un mandala pour se centrer et se ressourcer à travers un conte (Médiateurs : mandala et pastels) .

Ateliers en autonomie : 

* Apprendre à créer un Atelier « Photomontage et conte » : écouter un conte et entendre ce qu’il murmure en soi pour prendre appui sur ses forces personnelles (Médiateurs : conte et pastel)

* S’approprier la méthodologie du conte pour pouvoir conter et posture du conteur.

Session 2 : en distanciel (3h)

* Temps de partage autour des ateliers en autonomie pour approfondir la théorie

* Apprendre à créer un Atelier « Conte en soi » : en prenant appui sur une carte, créer un conte sur un thème choisi. (Médiateurs : jeu de projection, pastels, papier…).

Ateliers en autonomie 

* Apprendre à créer un Atelier « Conte et LandArt » : illustrer un conte dans la nature ou avec la nature

*Atelier « Voyage sonore et conte » : pour voyager en soi avec le conte

* Initiation en pédagogie : créer un déroulement d’atelier et introduction à la notion du cadre, des rituels

Session 3 : en distanciel (3h)

* Temps de partage autour des ateliers en autonomie 

* Créer des ateliers « Conte et Partage » : Créer un conte à plusieurs et réaliser une production créative.

* Bilan de la formation 

Moyens pédagogiques techniques et d’encadrement

Moyens pédagogiques mis en œuvre :

– mises en situation

– cas pratiques

– documents techniques

– Exposés théoriques

– une analyse du vécu et expérience

Méthode pédagogique :

La formation prend appui sur la méthode active qui fait appel aux ressources, capacités, motivations du participant afin de rendre dynamique et active la formation. Le participant peut ainsi s’approprier les différentes connaissances en se basant sur un vécu personnel. Elle peut ainsi les mettre en pratique immédiatement.

 Cette méthodologie avec des objectifs précis et une progression pédagogique adaptée, donne à chacun les moyens d’apprendre selon ses besoins et aspirations.

Formatrice :

 Marie-Noële Ferry, formatrice, art-pédagogue, spécialisée dans la relation d’aide par l’expression créatrice.

 Formatrice pour adulte depuis 20 ans

Diplômée en Victimologie clinique

La formation permet d’acquérir une méthodologie et des outils pratiques afin de préparer et organiser un espace potentiel d’expériences créatrices, adapté aux capacités et besoins des participants.

Cette technique est essentiellement basée sur l’observation centrée sur la personne à accompagner. Pour être le plus efficace dans cette fonction, il est important de vivre soi-même les émotions, ressentis, pensées susceptibles d’émerger par la pratique de chaque technique.

 Cette formation fait appel aux ressources, au potentiel, à aux motivations, à l’enthousiasme de partager avec autrui, à une ouverture d’esprit, à des désirs de découvrir de nouvelles possibilités d’accompagnement, en sachant que l’on apprend plus intensément par sa propre expérience.

Il est donc possible que, lors de la formation, les participants soient amenés à accueillir des émotions joyeuses ou douloureuses personnelles. Les participants doivent être prêts à cette éventualité, avoir envie de vivre de nouvelles expériences riches en connaissances de soi, des autres et de possibilités d’accompagnement.

Évaluation :

Des évaluations formatives seront effectuées en fin de chaque séquence afin de mesurer le niveau d’acquisition par le participant et de remédier immédiatement aux difficultés rencontrées.

Les moyens d’évaluation formative utilisés :

• Questions orales et écrites
• Mise en situation
• Fiche d’évaluation

Une évaluation sera effectuée, en fin de formation, sur les points essentiels de la formation.

 Une fiche d’évaluation sera transmise à la fin de la formation pour évaluer si les objectifs de formation ont été atteints et si les moyens proposés étaient en adéquation avec le contenu de la formation.

2 mois après, une fiche d’évaluation à froid sera transmise aux stagiaires afin d’évaluer l’impact de la formation sur leur activité professionnelle.

Une attestation de fin de formation est remise à chaque stagiaire, validée par des feuilles d’émargement.

 Une aide pédagogique individualisée est proposée tout au long de la formation afin de suivre le rythme personnel de chaque participant.

Public

Professionnels issus des secteurs de :

• la relation d’aide et d’accompagnement : éducateurs spécialisés, travailleurs sociaux, ergothérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens…
• la formation et de l’animation : formateurs, animateurs de loisirs, enseignants pluridisciplinaires, plasticiens…
• la santé, la psychologie
• artistes

Pré-requis :

Volonté de s’impliquer personnellement et professionnellement dans cette formation afin de s’approprier au maximum les outils proposés.

Informations pratiques

Lieu

SETE

GSM Marie-Noële Ferry : 07 67 24 32 25

Durée

3 jours soit 21 heures

En 2025

Tarif

La formation privilégie l’apprentissage et l’expérimentation en petit groupe afin de favoriser une meilleure adéquation avec les besoins des participants et ainsi faciliter l’acquisition de compétences opérationnelles dans la conduite d’action d’accompagnement.

Financement personnel : 450 €

Financement par une entreprise ou un organisme : 600 €

Forfait comprenant :

Préparation de la formation

3 jours soit 21 heures de formation

Supports et matériels de formation

Possibilité de formations sur mesure et personnalisées en fonction des besoins en formation

Possibilité de formations individuelles adaptées et personnalisées en fonction des besoins et des expériences déjà acquises.

Effectif :

4 personnes minimum pour réaliser la formation

6- 8 personnes maximum