Sons, Vibrations, Résonance
et Expression de soi
2 jours
Cette formation permet d’approfondir l’utilisation des voyages sonores afin de favoriser l’expression personnelle des participants.
Cette formation permet d’apprendre à concevoir des ateliers alliant Voyages sonores et Expression de soi à l’aide de médiateurs artistiques.
Cette méthodologie permet de donner un cadre sécurisant pour pouvoir s’exprimer librement, de développer le potentiel et activer les ressources personnelles de chaque participant.
Elle donne des outils et des techniques d’accompagnement favorisant un ressourcement, un développement personnel, une présence à soi. Une progression pédagogique est mise en place, adaptée à la personne, afin de traiter les objectifs choisis.
La spécificité de cette formation est d’apprendre par la pratique afin de s’approprier les connaissances nécessaires pour devenir un accompagnateur professionnel en musique-expression.
La formation est rythmée par des pratiques de pleine conscience afin de favoriser une écoute de soi et une présence à soi et à l’autre.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
– Concevoir et animer des ateliers de voyage sonore favorisant l’expression de soi
– Concevoir des ateliers alliant Sons et Créativité
– Créer des ateliers pour favoriser une conscience de soi et une confiance en soi
– Accompagner les participants au développement de leur potentiel et à un mieux-être
– Créer un accompagnement sécurisant et contenant permettant une présence à soi, favorisant l’expression personnelle.
PROGRAMME
Pédagogie (3 heures)
– Identifier les différentes étapes d’un atelier
– Concevoir et Organiser le déroulement d’un atelier
– Comprendre l’importance du cadre et des rituels
– Animer un atelier de voyage sonore et créativité
Voayges sonores et Expression de Soi (11h heures)
– Favoriser l’écoute de Soi
– Favoriser la pleine conscience et la présence à soi
– Approfondir différentes manières d’utilisation d’instrument de voyages sonores
– concevoir et animer des ateliers de voyages sonores avec l’expression créative des participants, en utilisant pastels, collage, conte…
Instruments expérimentés
- Bols tibétains
- Rav vast
- tongue drum
- Carillons
- Sansulas
- flûte harmonique
- Nataraj
- tubalophone
- Metalophone
- Tambour sacré
- Tambour de la mer
- Pulse tube
- Arbre de pluie
- Diapasons
- …
Médiateurs artistiques expérimentés :
- Pastels
- Conte
- Mandalas
- Collage
- …
Éveiller son musicien en soi :
– Choisir ses instruments, faire connaissance avec les instruments, jouer et créer des rythmes différents
– Approfondir les différentes utilisation des instruments intuitifs
Éveiller le créateur en soi:
– Oser inventer, créer, développer son potentiel créateur
– Libérer son imagination
– Utiliser différents médiateurs artistiques en lien avec le voyage sonore (pastel, aquarelle, collage, conte…) afin de favoriser la conscience et l’expression créative des participants.
Eveiller sa pleine conscience :
– Être à l’écoute de soi
– s’accueillir avec bienveillance
– Accueillir le silence en soi
– Avoir une meilleure présence à soi et au monde
MOYENS PEDAGOGIQUES TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT
Moyens pédagogiques mis en œuvre :
– mises en situation
– cas pratiques
– documents techniques
– Exposés théoriques
– une analyse du vécu et expérience
Méthode pédagogique :
La formation prend appui sur la méthode active qui fait appel aux ressources, capacités, motivations du participant afin de rendre dynamique et active la formation. Le participant peut ainsi s’approprier les différentes connaissances en se basant sur un vécu personnel. Elle peut ainsi les mettre en pratique immédiatement.
Cette méthodologie avec des objectifs précis et une progression pédagogique adaptée, donne à chacun les moyens d’apprendre selon ses besoins et aspirations.
Formatrice :
Marie-Noële Ferry, formatrice, art-pédagogue, spécialisée dans la relation d’aide par l’expression créatrice, artiste.
Formatrice pour adulte depuis 20 ans
Diplômée en Victimologie clinique
La formation permet d’acquérir une méthodologie et des outils pratiques afin de préparer et organiser un espace potentiel d’expériences créatrices, adapté aux capacités et besoins des participants.
A la fin de la formation, le participant est capable de créer, choisir et proposer un accompagnement favorisant l’émergence et l’utilisation des capacités personnelles, en vue d’un mieux-être et d’une autonomie personnelle.
Cette formation demande un investissement personnel important. En effet, pour proposer un espace d’accompagnement efficient, il est nécessaire d’avoir expérimenté par soi-même ce qui va être proposé à l’accompagné.
Cette technique est essentiellement basée sur l’observation centrée sur la personne à accompagner. Pour être le plus efficace dans cette fonction, il est important de vivre soi-même les émotions, ressentis, pensées susceptibles d’émerger par la pratique de chaque technique.
Cette formation fait appel aux ressources, au potentiel, à aux motivations, à l’enthousiasme de partager avec autrui, à une ouverture d’esprit, à des désirs de découvrir de nouvelles possibilités d’accompagnement, en sachant que l’on apprend plus intensément par sa propre expérience.
EVALUATION
Des évaluations formatives seront effectuées en fin de chaque séquence afin de mesurer le niveau d’acquisition par le participant et de remédier immédiatement aux difficultés rencontrées.
Les moyens d’évaluation formative utilisés :
– Questions orales et écrites
– Mise en situation
– Fiche d’évaluation
Une évaluation sera effectuée, en fin de formation, sur les points essentiels de la formation.
Une fiche d’évaluation sera transmise à la fin de la formation pour évaluer si les objectifs de formation ont été atteints et si les moyens proposés étaient en adéquation avec le contenu de la formation.
2 mois après, une fiche d’évaluation à froid sera transmise aux stagiaires afin d’évaluer l’impact de la formation sur leur activité professionnelle.
Une attestation de fin de formation est remise à chaque stagiaire, validée par des feuilles d’émargement.
Une aide pédagogique individualisée est proposée tout au long de la formation afin de suivre le rythme personnel de chaque participant
Une évaluation sommative (évaluation sur la théorie, étude de cas, mise en situation, …) sera effectuée, en fin de formation, sur les points essentiels de la formation.
PUBLIC
Professionnels issus des secteurs de :
– La relation d’aide et d’accompagnement : éducateurs spécialisés, travailleurs sociaux, ergothérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens…
– La formation et de l’animation : formateurs, animateurs de loisirs, enseignants pluridisciplinaires, plasticiens…
– La santé, la psychologie
– Artistes
– Musiciens
Pré-recquis nécessaires :
– Avoir une pratique artistique personnelle régulière
Un entretien préliminaire est nécessaire afin d’évaluer les pré-requis et motivation de chaque futur participant et afin d’évaluer la demande de formation (analyse des besoins de la personne en lien avec les objectifs de la formation).
INFORMATIONS PRATIQUES
LIEU
Salle à 34200 SETE
GSM Marie-Noële Ferry : 07 67 24 32 25
DUREE
Formation de 2 jours
Les 28 et 29 mars 2022
TARIF
La formation privilégie l’apprentissage et l’expérimentation en petit groupe afin de favoriser une meilleure adéquation avec les besoins des participants.
Financement personnel : 320 €
Financement par une entreprise ou un organisme : 390 €
Forfait comprenant :
Préparation de la formation
2 jours soit 14 heures de formation
Supports et matériels de formation
Possibilité de formations sur mesure et personnalisées en fonction des besoins en formation
Possibilité de formations individuelles adaptées et personnalisées en fonction des besoins et des expériences déjà acquises.
Effectif :
4 personnes minimum pour réaliser la formation
8-10 personnes maximum
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