L’Art-Pédagogie®

Méthode d’accompagnement bienveillant, centrée sur la personne

du Bien-être à la Relation d’Aide et Résilience

Soyons le changement que nous souhaitons, réinventons notre manière d’accompagner

Quelques spécificités : appui sur le champ des représentations pour aider les personnes à s’apprendre et pour traiter véritablement le psychotrauma, appui sur la bienveillance et la compassion pour remettre du lien au cœur de la relation et créer une collaboration active, appui sur le consentement et le libre-choix pour favoriser les capacités singulières de chacun.

L’Art-Pédagogie® est une méthode d’accompagnement centrée sur la personne, par l’expression de soi, qui a pour objectifs de mobiliser les ressources personnelles de chacun pour se développer, trouver son confort personnel, accepter tous les aspects de sa personnalité, cultiver sa singularité, et ainsi s’adapter à sa vie, se construire, se reconstruire pour s’épanouir pleinement.

Elle utilise des techniques d’expression personnelle telles que la peinture, le sable, la terre, le collage, les contes, les marionnettes, musique, nature… tout support favorisant l’expression personnelle. Chaque production d’expression personnelle peut être un support à la parole.

Principes clés :

      1.  Expression de soi : Utilisation de supports variés (peinture, contes, danse, musique, nature, etc.) pour libérer l’expression personnelle et faciliter la parole par des outils et techniques qui font appel à la sensorialité, aux émotions et aux pensées

      2.  Écoute active : Un accompagnement basé sur l’attention bienveillante, la reformulation et le respect de l’individualité.

      3.  Posture de non-savoir : L’accompagnateur aide la personne à trouver ses propres réponses sans imposer de jugement ou d’interprétation.

      4.  Ritualisation et cadre structurant : Chaque séance s’inscrit dans un cadre sécurisé pour favoriser l’expression libre et la progression.

      5.  Collaboration active : La personne accompagnée est au centre du processus et participe activement à son cheminement.

6. Emergence d’un langage créatif propre à chaque personne.

7. Compétence d’ajuster sa posture, son rôle, ses intentions pédagogiques, l’utilisation des médiateurs et outils d’expression de soi en fonction du domaine d’intervention : Bien-être, Développement du potentiel, Zen, Connaissance de soi, Relation d’Aide…

8. Compassion et Bienveillance : Mettre au cœur de l’accompagnement, la personne. L’accompagner avec bienveillance et compassion.

9. Consentement et libre choix : La personne reprend le pouvoir sur son expression : elle devient sujet de son expérience, non plus objet d’un cadre imposé.

Une approche qui allie le développement des capacités et du potentiel personnel à la mise en lumière des aptitudes innées, afin de cultiver une présence authentique et alignée. Elle inclue également un travail en profondeur sur les zones d’ombre, les fragilités, les blocages et les traumas si besoin dans le but de reconnaître et d’apaiser les blessures intérieures pour favoriser un mieux-être.

Cette démarche permet d’accueillir et d’accepter toutes les dimensions de soi, d’atteindre un équilibre intérieur, d’harmoniser son être et d’exprimer pleinement sa singularité dans le monde.

L’Art-Pédagogie® est à la fois un outil de travail sur soi et peut aussi être un outil pédagogique permettant de travailler et d’encourager une réflexion sur des thématiques spécifiques telles que le harcèlement scolaire ou professionnel, la parentalité, etc…

L’Art-Pédagogie® permet de créer des ateliers du Bien-être à la Relation d’Aide et à la Victimologie grâce à la méthode T.E.R.R.A®. L’Art-Expression® permet de créer des ateliers du Bien-être à la Connaissance de soi.

Positionnement unique

Contrairement à l’art-thérapie, L’Art-Pédagogie® mets l’accent sur l’intention personnelle avant le processus créatif, permettant une expression consciente et ciblée. Elle oriente ses axes de travail sur l’activation ou la réactivation du champ des représentations, essentiel à la mise en sens et en signifiant du vécu de chacun.

Elle permet d’accompagner la personne à décoder, à mettre en sens son processus créatif (chronologie, disposition sur la feuille…) et ainsi à se décrypter, se comprendre et à dépasser des habitudes ou conditionnements et ainsi à s’adapter à sa vie.

Cette méthode novatrice intègre la notion de « care », plaçant le « prendre soin » au cœur de la relation d’accompagnement.

L’Art-Pédagogie®, par sa spécialisation en Victimologie facilite le travail sur le champ des représentations et permet de traiter les psycho-traumas par la méthode T.E.R.R.A®.

En somme, L’Art-Pédagogie® se distingue par son approche globale, alliant créativité, écoute active et bienveillance pour accompagner les individus vers un épanouissement personnel durable.

Les domaines d’intervention :

• Bien-être
• Développement du potentiel de la personne
• Relation d’aide et Victimologie
• Méditation, atelier Art-Zen®
• Resocialisation
• Orientation professionnelle
• Développement du potentiel créatif
• Harcèlement scolaire
• Décrochage scolaire
• Mieux-être et prise de recul au travail
• Actualisation des compétences
• Acquisition d’outils
• …

Les publics visés :

• Enfants, adolescents, adultes
• Personnes porteuses de handicaps,
• Personnes âgées
• Ateliers partagés
• Famille
• Collectivités
• Association
• Entreprise
• ….

L’Art-Pédagogue® peut intervenir dans différents domaines et auprès de public variés en fonction de ses compétences, expériences professionnelles et préférences personnelles.

Les objectifs  principaux de l’Art-pédagogie®:

« S’apprendre et se comprendre… »

   •      Favoriser l’expression des émotions, pensées et ressentis.

   •      Encourager l’autonomie, la confiance en soi et la résilience.

   •      Aider à surmonter les difficultés de vie et à se reconstruire.

   •      Améliorer l’équilibre émotionnel, mental et physique.

   •      Développer le potentiel créatif et personnel.

   •      Se dire autrement, mettre du sens et du signifiant sur ses émotions pensées, ressentis

Les techniques d’art-expression utilisées :

• La peinture
• Les mandalas
• Les contes
• Le sable
• La terre
• Le collage
• Le photolangage
• Les marionnettes
• La danse-expression (danse libre, utilisation des danses de salon…)
• La musique-expression
• Les voyages sonores
• Land-art
• Art et Nature
• Des supports de projection
• Toute technique favorisant l’expression de soi, la découverte de soi peut s’inscrire dans une démarche d’accompagnement par l’Art-Pédagogie®.

Les postulats de l’art-pédagogie®

• Tout peut avoir du sens
• Etre dans une posture de non-savoir : ne pas savoir pour la personne, l’accompagner à trouver ses propres réponses, solutions, cheminements
• Etre dans une posture de recherche : ne pas s’enfermer dans des savoirs, chercher à innover, accueillir les cheminements nouveaux des personnes
• Observer sans juger ni interpréter
• Utiliser la notion de transparence
• Apporter du contenant pour se dire, permettre de se structurer par un cadre structurant
• Se dire en faisant appel au sensoriel
• Respecter l’intériorité et l’intimité de la personne
• Proposer les théories sous forme d’hypothèse pour un appui de réflexion
• Considérer le participant comme son alter-ego
• Croire dans les potentialités et ressources personnelles de la personne accompagnée.

Les Caractéristiques principales de l’Art-Pédagogie®

• Donner du signifiant par le signifié
• Accompagner pour favoriser le développement et l’utilisation des ressources personnelles
• Rapport dialectique entre la pensée et l’action pour structurer et comprendre son vécu.
• Prendre de la distance
• Faire appel au symbolique
• Accent sur la singularité de chaque individu.

En résumé,L’Art-Pédagogie® a une démarche globale et innovante, qui relie créativité, réflexion et accompagnement pour permettre à chacun de « s’apprendre et se comprendre », et ainsi vivre plus sereinement et pleinement.