🎐 De la fragmentation à la réunification intérieure
🎐 Le traumatisme peut fragmenter l’expérience intérieure.
🎐 Le corps semble raconter une chose, les émotions en disent une autre, les mots ne viennent pas toujours. Des sensations surgissent sans explication, des images s’imposent, le passé fait irruption dans le présent.
🎐 La personne peut alors éprouver le sentiment d’être morcelée, étrangère à elle-même, comme si certaines parties de son histoire ne pouvaient plus se relier entre elles.
🎐 Se réparer ne signifie pourtant pas redevenir celle ou celui que l’on était « avant ».
🎐 Il ne s’agit ni d’effacer les traces, ni d’oublier ce qui a été vécu, mais de restaurer progressivement des liens : entre le corps et la pensée, les sensations et les émotions, les images et les mots, l’événement et son contexte, le passé et le présent.
🎐 Lorsque ces liens se retissent, ce qui était fragmenté peut peu à peu retrouver une place dans une histoire plus vaste.
🎐 C’est aussi l’un des enjeux de l’Art-Pédagogie® : offrir un espace sécure et contenant dans lequel la personne peut déposer, représenter, présenter et intégrer son expérience.
🎐 Le processus créatif devient alors un support pour remettre de la représentation là où le traumatisme a laissé de la rupture, du vide ou de l’indicible.
🎐 La personne peut progressivement reconnaître :
« Cela m’est arrivé, cela fait partie de mon histoire, mais cela ne dit pas tout de moi. »
🎐 Restaurer l’unité psychique, c’est pouvoir retrouver une continuité entre celle ou celui que j’étais, celle ou celui qui a traversé l’épreuve, et celle ou celui que je deviens.
🌿 Retrouver une image de soi plus vaste que le traumatisme.
Marie-Noële Ferry
Art-Pédagogue® – Victimologue – Formatrice professionnelle
🌿 Comme une nouvelle manière d’habiter votre vie :
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Marie-Noële Ferry – Art-Pédagogue® • Victimologue • Formatrice professionnelle
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