🎐SE RECONSTRUIRE EN COMMENÇANT PAR LE DÉBUT…
Et si, pour se reconstruire après un traumatisme psychique, il fallait revenir à ce qui a manqué au moment de l’effroi ?
🎐 L’effraction traumatique survient lorsqu’un événement fait irruption dans le psychisme avec une intensité telle qu’il déborde ses capacités habituelles à comprendre, à représenter et à donner du sens à ce qui est vécu.
Au moment de l’effroi, l’expérience peut rester sans représentation psychique : elle ne peut être suffisamment pensée, symbolisée ni intégrée à l’histoire de la personne.
Elle peut alors laisser une trace traumatique qui continue de se manifester à travers les sensations corporelles, les émotions et les réactions, comme si le danger était toujours présent.
🎐 Se reconstruire, ce n’est donc pas seulement apaiser les symptômes. C’est aussi revenir là où les représentations ont fait défaut.
C’est remettre du signifiant sur ce qui n’a pu être pensé, en réactivant le champ des représentations resté inaccessible au moment de l’effroi.
🎐 C’est dans cette perspective que s’inscrit l’Art-Pédagogie® au service de la Victimologie, associée à la méthode T.E.R.R.A® : permettre, par l’expression de soi, de donner progressivement une forme, des images et du sens à ce qui était resté irreprésentable.
🎐 Parce que se reconstruire ne signifie pas effacer le traumatisme, mais permettre à ce qui n’a pu être représenté de trouver enfin une place dans son histoire.
🎐 Et si nous commencions par ce qui a manqué ?
Je vous invite à découvrir une autre manière d’aborder la reconstruction après un traumatisme, à travers l’Art-Pédagogie® au service de la Victimologie et la méthode T.E.R.R.A®.
🌿 Découvrez cette approche et ses fondements sur :
Conférence-Atelier gratuite : le mardi 10 novembre, 18h30-20h30
Inscription obligatoire, 8 personnes maximum
🌿 Comme une nouvelle manière d’habiter votre vie :
🍀Au plaisir de vous accueillir
Marie-Noële Ferry
Art-Pédagogue® • Victimologue • Formatrice professionnelle
Créatrice de l’Art-Pédagogie® et de la méthode T.E.R.R.A®
Créer du sens pour avancer autrement.
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